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Histoire
Rémi Fournier Lanzoni: French Cinema: From its Beginnings to the Present

Romans
1. Victor Hugo: Les Misérables I (GF Flammarion, 1967)
2. Marcel Proust: Un amour de Swann (GIDEB, 1995)
3. Marguerite Duras: L’Amant (Les Éditions de Minuit, 1984)
4. Louis Malle: Au revoir les enfants (CIDEB, 1998)

Films
1. Josée Dayan, réalisatrice, Les Misérables
2. Volker Schlondorff, réalisateur, Un amour de Swann
3. Jean-Jacques Annaud, réalisateur, L’Amant
4. Louis Malle, réalisateur, Au revoir les enfant
5. Robert Bresson, réalisateur, Journal d’un curé de Campagne
6. Jean-Luc Godard, réalisateur, À bout de souffle
7. François Truffaut, réalisateur, Les 400 coups

Romans
1. Victor Hugo: Les Misérables I (GF Flammarion, 1967)
2. Marcel Proust: Un amour de Swann (GIDEB, 1995)
3. Marguerite Duras: L’Amant (Les Éditions de Minuit, 1984)
4. Louis Malle: Au revoir les enfants (CIDEB, 1998)

Obcetifs
Ce séminare se fixe les objectifs suivants:

  • l’introduction à l’histoire du cinéma en France par la rencontre avec des films importants du patrimoine et de la création contemporaine resitués dans leur contexte social et artistique.
  • l’exploration du rapport éventuel entre le cinéma et le roman par la lecture de certaines oeuvres du 19e et du 20e siecle qui ont été reprises par des réalisateurs bien connus et qui visent à expliciter, parmi d’autres thèmes, celui de l’identité masculine.

Le séminaire s’organise principalement autour de discussions—ce qui implique la participation active des étudiants. En lisant et en vissionnant certains romans et certains films, les participants auront l’occasion de développer leur connaissance de la culture française. En outre, les étudiants auront l’occasion d’enrichir leur connaissance de la langue française (lue, parlée et écrite).

Notes
Préparation et participation active: 20%
Journal de lectures et de réflections: 5%
2 commentaires composés: 20%
1 présentation orale [basée sur une dissertation]:  15%
3 réponses orales/écrites à la présentation des autres participants: 15%
Examen partiel: 10%
Examen final: 15%

Préparation et participation active [20%]:
Les étudiants se trouveront dans l’obligation de venir en classe préparés—c’est-à-dire en ayant lu et/ou visionné les textes et/ou les films indiqués. Ils doivent être prêts à participer activement aux discussions générales et/ou en groupes. Par ailleurs, un maximum de trois absences (excusés ou non) s’autorise dans ce cours; et au delà de trois absences, la note de participation sera réduite en conséquence.  Ce séminaire, conduit en français, est exigeant et demande une motivation, une attention et un enthousiasme de tous les instants. Attendez-vous bien à étudier un minimum de 2.5 heures pour chaque heure passée en classe.

Journal [5%]
Les participants tiendront un journal dans lequel ils noteront et commenteront les romans et les films étudiés.  On sera libre de choisir le style et le contenu de son propre journal; par exemple, il se peut que le commentaire d’une oeuvre se compose de plusieurs pages ou qu’il se réduise à quelques petites phrases.

Commentaires Composés [20%]
Deux fois au cours du semestre (la mi-mars; la mi-avril), les participants rendront un commentaire composé dactylographié de 4-5 pages (bibliographie non comprise) à double interligne dont les sujets porteront sur les romanciers et les réalisateurs étudiés. Un formulaire et des astuces qui faciliteront la préparation des commentaires seront remis aux étudiants en classe (et disponibles également sur Blackbord).  

Présentation Orale [15%]
Les participants seront tenus de donner individuellement une présentation orale d’une quinzaine de minutes. Il s’agira d’une explication de texte orale. La note sera basée sur le contenu, le style de présentation, l’expression , la compréhension, et la prononciation.

Réponses Orales/Écrites [15%]
Lors de la présentation orale de ses collègues, chaque participant(e) ferait bien d’écouter attentivement et de prendre des notes car il/elle sera obligé(e) d’y faire des remarques et d’y porter un jugement.